Программа включает в себя три творческие мастерские, каждая из которых представляет собой интерактивный конструкторс предметными элементами, определяемыми тематическим содержанием.
1. Мастерская «Архитектура России» позволяет моделировать картины с характерными архитектурными объектами: жилыми домами, храмами, памятниками культуры и др.
Перед началом работы можно выбрать контурные фигуры: храм (одноглавый храм, деревянный храм или др.); жилой дом (избу, городской дом или др.); памятник культуры (вокзал, театр или др.); мост, фонтан или набережную. Эти фоновые заготовки можно использовать в качестве основы для творческой работы, но также можно создавать свой проект и без их использования.
Далее можно просто раскрасить выбранное фоновое изображение при помощи палитры и кисточки или дополнить элементами (разнообразными геометрическими фигурами, характерными архитектурными элементами) до целостного рисунка или сюжетной композиции.
2. Мастерская «Природа России» позволяет создавать пейзажи российской природы в разные времена года, в том числе отражая особенности местной природы, конструировать картины городской или деревенской местности, парковой зоны, образы родного дворика.
Перед началом работы можно выбрать фоновую иллюстрацию: пейзаж с любым временем года; природный объект (реку, лес, горы, равнину, море); изображение дома, дворика; картину местной природы (деревни, города, храма, парка и др.).
Фоновые иллюстрации задают ориентиры для дальнейшей творческой работы и несут в себе познавательно-образовательную составляющую. При этом творческую работу в мастерской можно выполнять и без использования фона.
Далее можно раскрасить фоновую картинку при помощи палитры или дополнить ее соответствующими тематическими природными элементами: листьями, плодами, веточками, ракушками и т. п. Эти элементы также можно использовать для конструирования новых образов на экране.
3. Мастерская «Национальные костюмы» позволяет создать бумажные модели кукол в одежде по мотивам народного костюма (славянского, тюркского, монгольского, финно-угорского, кавказского) и по собственному замыслу.
Функционально мастерская незначительно отличается от других мастерских программы. Всего в мастерской четыре отдела, и в каждом можно создавать костюмы. Выбрать отдел можно щелчком по соответствующему символу справа внизу экрана.
Мастерская «Национальные костюмы» включает следующие отделы:
- Национальный костюм славянских народов: русские, белорусы, украинцы.
- Национальный костюм тюркских народов: башкиры, татары, чуваши, якуты.
- Национальный костюм народов Кавказа: осетины, чеченцы, армяне, грузины.
- Национальный костюм монгольских и финно-угорских народов: буряты, казахи, удмурты, мордва.
Доначала работы необходимо выбрать развертку мужской или женской фигуры. Далее необходимо завершить образ куклы, используя элементы лица, прически, головные уборы, обувь, одежду.
Модели кукол в народных костюмах или модели, созданные на любую другую произвольную тему, найдут применение в сюжетно-ролевых и театрализованных играх детей.
С целью реализации индивидуальных, творческих, интеллектуальных, познавательных, эмоциональных запросов ребенка в программе предлагается два уровня сложности, которые можно поменять в верхнем правом углу экрана.
Первый уровень
Первый уровень предназначен для детей старшего дошкольного возраста. Работа на первом уровне может осуществляться только в рамках выбранной мастерской и с использованием элементов этой же мастерской. При этом количество одновременно предъявляемых задач (условий / объектов / иллюстраций) соответствует психофизиологическим возможностям детей.
Второй уровень
Второй уровень предназначен для детей старшего дошкольного и школьного возраста. Работа на втором уровне требует от детей сформированных пользовательских умений и определенного уровня развития психических процессов, позволяющих вести самостоятельную творческую работу, а в данной программе – работать одновременно с элементами всех мастерских программы.
В программе имеется папка «Коллекция примеров», котораясодержит примерные образцы работ, выполненных в разных мастерских. Эти работы могут стать основой для создания собственного проекта, а также могут служить наглядно-познавательным материалом.
