Проектная деятельность. Сделай сам: задания, тесты, игры(Содержание)

Не найден Adobe Flash player

Установить Adobe Flash player



Ступень образования
Класс
с по
Серия

Проектная деятельность. Сделай сам: задания, тесты, игры(Содержание)

Структурно пособие включает три раздела, каждый из которых предлагает набор конструкторов для создания заданий, тестов и игр различной тематики с целью дальнейшего их использования.  

В каждом конструкторе наряду с объектами и инструментами для творческой работы предлагаются обучающие видеоролики, которые показывают возможности программы, варианты использования инструментов для решения различных педагогических и разви­вающих задач, тематику заданий. Видеоролики сопровождаются упражнениями.

     •  Раздел Задания
Включает 6 конструкторов, с помощью которых можно разрабатывать упражнения, направленные на развитие логического мышления, внимания и памяти: выявление закономерностей, составление целого из частей, группировку объектов по различным признакам, подбор звуков, составление композиций из геометрических фигур.

     •  Раздел Тесты
Раздел включает 7 конструкторов и может использоваться для составления различ­ных вариантов викторин, тестов, вопросников по основным предметным областям. Учащиеся смогут самостоятельно создавать тестовые упражнения, в процессе выполнения которых необходимо будет ответить на вопросы, выбрать подходящий вариант ответа из предложенных, решить примеры на основные арифметические действия, вставить пропущенные слова, дополнить логические последовательности, объединить объекты, соотнести часть и целое.

     •  Раздел Игры
Предлагается 7 конструкторов для разработки игр, основной целью которых будет взаимодействие одного или нескольких управляемых объектов. Игры дают наибольший простор для реализации творческих замыслов учащихся.

Содержание конструкторской среды носит метапредметный характер, в ней можно создавать ресурсы по различным учебным дисциплинам. Особенность программы в том, что при работе с конструкторами наряду с решением задач определенной предметной области дети будут постоянно совершенствовать навыки работы с компьютером, а именно:

     •  создавать изображения, используя инструменты для рисования;
     •  манипулировать объектами (перемещать, изменять размеры, вращать);
     •  упражняться в клавиатурном письме (набирать тексты и числа, выбирать режимы работы меню);
     •  работать с файлами (сохранять, импортировать, печатать);
     •  изменять параметры (длительность игры, количество «жизней» и очков, которые необходимо набрать);
     •  выбирать необходимые шаблоны для решения конкретных задач;
     •  добавлять звуковые и анимационные эффекты;
     •  применять дополнительное оборудование (веб-камеру, микрофон).

Программа может использоваться в помещениях с разным техническим оснащением (в зависимости от цели занятия):
     •  Работа в классе, оснащенном демонстрационным оборудованием (интерактивной доской, проектором и экраном). Применение программы в качестве наглядно-дидактического пособия при фронтальной работе.
     •  Работа с группой детей в компьютерном классе. Организация самостоятельной работы детей, индивидуальных или групповых проектов.
     •  Индивидуальная работа взрослого с ребенком на компьютере. Подходит для решения педагогических задач, актуальных для конкретного ребенка: диагностика сформированности знаний и умений, коррекция, сопровождение индивидуального развития.

Техподдержка   По вопросам технической поддержки обращаться по e-mail: support@nd.ru
© Новый Диск, 2020
Яндекс.Метрика