Содержание:
Программа «Фантазёры. Путешествие в космос» состоит из трех программных блоков – мастерских творческо-эвристического типа. Каждая мастерская представляет собой конструктор с предметными элементами различной тематики, а также палитру с красками.
- Космическое творчество – мастерская посвящена теме «Открытый космос». Для творческой работы детям предлагаются: геометрические фигуры, элементы космического летательного аппарата и космическая техника, космические тела и созвездия, изображения космонавтов. В этой же мастерской представлены фоновые иллюстрации заставки, на основе которых дети могут создавать свои композиции: поле с горизонтом земли, небесное пространство, планета Земля, Солнечная система.
- Летим в космос – в этой мастерской дети могут самостоятельно создать объемную модель для настольной игры на основе предложенных заготовок: развертка космической ракеты, развертка космического корабля, развертка космической станции, панорамная развертка. Все представленные заготовки дети могут дополнить и изменить с помощью элементов и предметов мастерской Космическое творчество, которые здесь доступны. Смоделированный образ можно распечатать, вырезать, склеить или скрепить.
- В мастерской Космонавты можно создать модель куклы-космонавта по заданной развертке. Представленная мастерская аналогична предыдущим мастерским по своей структуре. Из фоновых иллюстраций доступна одна – в виде развертки космонавта в тренировочном комбинезоне. Заготовка заполняется элементами скафандра (костюм, шлемы, перчатки и пр.). С помощью элементов мимики лица и вариативных причесок (мужских и женских) каждой кукле можно придать индивидуальный характер. Модели также можно распечатать и склеить. Созданные в данной мастерской куклы-космонавты станут незаменимыми в сюжетно-ролевых и других играх детей на тему космоса.
Для реализации индивидуальных, творческих, интеллектуальных, познавательных, эмоциональных запросов ребенка предусмотрена возможность работы на разных уровнях сложности. Технически программа построена таким образом, что, выбрав более высокие уровни сложности, ребенок получает возможность использовать не только представленные на экране элементы, но в то же время и активизировать по заданной теме элементы из других мастерских. Таким образом, при установлении уровней сложности, которым присущи определенные количество и объем одновременно воспринимаемой и используемой ребенком информации, учитывались и психофизиологические возможности каждой возрастной группы детей.
Особенности работы с программой
Интерфейс программы понятен и доступен даже самому маленькому пользователю. Благодаря оригинальному и красочному дизайну работать с программой будет легко и приятно.
Размещение информации на экранах трех мастерских однотипное, функциональные клавиши идентичны.
- В центре – рабочая зона для творческой работы в виде листа.
- Слева в вертикальных ящичках под номерами 1–5 расположены предметы и элементы для конструирования и творческой работы.
- В каждом ящичке находится от 3 до 7 предметов. По щелчку мыши в ящичке происходит смена предметов.
- Предметы из ящичков 1–5 можно доставать: необходимо щелкнуть выбранный предмет и перетащить его на поле экрана.
- В ящичках 6–9 расположены фоновые иллюстрации, которые можно выбрать (мышью) до начала работы.
Можно работать поверх фоновой иллюстрации или на белом листе. При работе на фоновой иллюстрации ребенок получает возможность свободно раскрашивать все элементы рисунка, а также делать заливку цветом области неба, земли или других крупных объектов иллюстрации. При работе на белом (чистом) листе осуществлять заливку всего фона каким-либо цветом невозможно. Чтобы выбрать рабочую область без фона, т. е. полностью белую, следует воспользоваться клавишей Ластик.
Справа внизу находится панель с клавишами, с помощью которых можно выполнять разные действия с предметами в рабочей зоне:
- менять цвет с помощью цветовой панели
- изменять размер (уменьшать – увеличивать)
- менять пространственный ракурс – перемещать по рабочей зоне, поворачивать вправо и влево
- менять взаиморасположение предметов (инверсия «предмет вверху» – «предмет внизу»)
- изменять расположение предмета относительно его вертикальной оси симметрии
- удалять выбранный предмет из рабочей зоны
- полностью очищать рабочую зону от предметов
Созданная ребенком работа может быть сохранена в «Альбоме детских работ». При необходимости ее можно «достать» из «Альбома детских работ», продолжить работу, внести любые изменения.
Папка с «Коллекцией примеров» содержит примерные образцы работ, выполненных в разных мастерских. Она составлена таким образом, что изменить в ней образцы нельзя. При необходимости их можно взять за основу новой работы, внести свои изменения и сохранить в «Альбом детских работ» под новым именем.
