Содержание
Содержание обучающего тренажера на правила русского языка «Фраза» соответствует обязательному образовательному минимуму и учебным программам начальной и средней школы – с 1 по 11 класс. «Фраза» может успешно и эффективно применяться в сочетании с любым школьным учебником.
Материал диска структурирован по классам с 1 по 9 класс и содержит дополнительный раздел «Повторение и обобщение» для изучения в 10–11 классах, а также для подготовки к выпускным и вступительным экзаменам. В этот раздел включены варианты для комплексного повторения разных правил, варианты для отработки применения правил, вызывающих наибольшие затруднения, задания повышенной сложности. Внутри каждого класса материал диска разбит на темы, соответствующие изучаемым правилам – в хронологическом порядке и в соответствии с большинством школьных программ.
Каждая тема содержит несколько «вариантов» заданий, или упражнений.
Внутри темы «варианты», или упражнения, расположены по возрастанию сложности.
Каждый «вариант», или упражнение, содержит несколько экранов с заданиями. Число таких экранов зависит от возраста учащихся, на который они рассчитаны. Так, «варианты» заданий для начальной школы содержат по 3-4 экрана, «варианты» для старших классов средней школы – до 12 экранов.
Всего на диске:
- 677 вариантов, включающих около 4000 заданий, в том числе более 2000 заданий для учащихся основной средней школы;
- более 1000 заданий для учащихся 10–11 классов и абитуриентов.
Материал заданий соответствует возрастным особенностям учащихся и базируется на соответствующих им литературных источниках. В младших классах – это пословицы, загадки, короткие стихи и др., в старших – фрагменты литературных произведений, прозаических и поэтических. Отдельные варианты внутри каждой темы могут содержать наборы слов и выражений для предварительной отработки правила.
Варианты заданий по какой-либо теме содержат также задания из уже пройденных тем для дополнительной проверки усвоения материала, обнаружения пробелов в знаниях и их восполнения.
При подготовке вариантов заданий для начальной школы авторы ориентировались на трехлетнюю программу начальной школы. Для обучения по четырехлетней программе можно эффективно использовать тот же материал, только для этого надо в четвертом классе предлагать учащимся задания для третьего, в третьем – для второго, а во втором – для первого классов. Первоклассники тоже могут выполнять некоторые задания из программы «Фраза» для первого класса.
Целесообразно также проводить коррекционную работу с учащимися 5-х классов, используя для повторения задания 1–3 классов.
В 10-11 классах, кроме специальных вариантов заданий, также весьма целесообразно работать с материалом 5-9 классов при повторении и отработке тем, вызывающих наибольшие затруднения у учащихся.
К программе в DVD-упаковке прилагается также подробное руководство пользователя с приложениями:
«Каталог правил русского языка» включает подробный указатель и все тексты правил русской орфографии и пунктуации с примерами и исключениями. Каждому правилу присвоен свой номер-код.
«Орфографический словарь», включает те слова, которые встречаются в вариантах заданий к программе «Фраза» в качестве словарных, или непроверяемых. Написание некоторых из них подчиняется правилам и поддается проверке в старших классах, однако в младших они рекомендуются для запоминания.
Готовится к печати методическое пособие для 5-7 классов с поурочным планированием занятий с «Фразой».
Основным назначением программы-тренажера «Фраза» является проверка и закрепление знаний в области правил русской орфографии и пунктуации, а также мгновенное заполнение пробелов в этих знаниях. Особенность «Фразы» состоит в том, что все основные компоненты образовательного процесса представлены в ней одновременно в каждом задании.
«Фраза» может применяться при использовании любых педагогических технологий: традиционных и развивающих.
В рамках компетентностного подхода учащийся приобретает и тренирует коммуникативную компетенцию и компетенцию решения личностно-значимых проблем.
Получение информации реализуется в электронном тренажере «Фраза» в рамках деятельностного подхода на этапах первичного закрепления и постановки проблемы. Учащийся самостоятельно получает новую информацию в результате возникшего у него затруднения при выполнении задания, учится соединять правила с конкретной языковой ситуацией. Эта возможность обеспечивается с помощью алгоритма выполнения заданий, который является основным методическим приемом тренажера. Алгоритм предполагает автоматический вывод на экран в случае ошибки текстов правил, иллюстрированных примерами с разбором по составу слова или членам предложения и дополненных списком исключений. На основании этой информации учащийся сам делает вывод и принимает нужное решение. Наглядное представление правил и возможность предварительного обращения к подсказке также является источником новой информации.
Большое количество предлагаемых учащимся заданий на все правила русской орфографии и пунктуации, организованных в иерархическую структуру, расположено по возрастанию сложности и структурировано по классам и темам.
При выполнении заданий тренажер выполняет функцию «репетитора»: программа следит за каждым шагом учащегося, мгновенно реагирует на каждую допущенную ошибку, предоставляя нужную контекстную информацию для ее исправления, а в случае повторного затруднения показывает верный ответ.
По окончании работы учащегося над вариантом заданий программа выводит на экран итоги:
- фамилия, имя
- класс
- тема и номер выполненного варианта
- общее количество заданий
- количество ошибок
- предварительных обращений к подсказке
- оценка
Если учащийся более двух раз воспользовался подсказкой до выполнения задания, оценка не выставляется.
На жестком диске, в каталоге, где установлена «Фраза», формируется текстовый файл с отчетом, в котором записываются подробные данные по каждому ученику.
Интерактивность
Интерфейс программы прост, рационален и легок для освоения. Для выполнения заданий учащимся используется специально разработанный алгоритм интерактивного взаимодействия с программой. Во время выполнения задания на экране не присутствует никаких излишних элементов – только то, что нужно в данный момент. Для удобства в программе предусмотрена альтернативная возможность работы как с мышью, так и с клавиатурой. Работа с клавиатурой в ряде случае бывает очень полезна, т. к. позволяет задействовать не только зрительную, но и моторную память, а также развить у учащихся навыки работы за компьютером.
После запуска программы на экране появляется окно для выбора задания.
Учащийся выбирает в «выпадающем» списке сначала класс, затем тему и вариант задания.
После выбора варианта перед учащимся появляется экран с текстом, в котором пропущены буквы, знаки препинания, отмечены места предполагаемого слитного или раздельного написания – в зависимости от характера задания.
В левой нижней части экрана расположены две кнопки с возможными вариантами решения. На этих кнопках могут быть:
- строчные и заглавные буквы
- знак «-», обозначающий дефис
- знаки препинания
- пиктограммы, обозначающие слитное и раздельное написание
- надпись «ничего», обозначающая, что ничего в этом месте вставлять не нужно
Учащийся выбирает нужную кнопку мышкой и нажимает ее. Кнопки с вариантами ответов исчезают, а на их месте появляются две другие – Принять и Отменить.
Если ученик допустил ошибку, неверный ввод не фиксируется на экране, перед учащимся автоматически появляется окно с текстом соответствующего правила русского языка с примерами и исключениями. Внимательно прочитав правило и применив его к текущему заданию, учащийся должен исправить свою ошибку и ввести верный ответ.
Выполняя задание, учащийся может вызвать Подсказку. Однако в случае, если он сделал это более двух раз, программа автоматически перейдет в режим тренировки, и по окончании работы с вариантом оценка выставлена не будет.
Результаты работы по каждому варианту автоматически выводятся на экран по окончании его выполнения. Одновременно формируется подробный текстовый файл.
При выполнении заданий можно вместо мыши пользоваться клавиатурой, вводя с нее нужные буквы и знаки препинания.
Если учащийся нечаянно ввел случайный символ – например, букву «ф» вместо «а» – программа выведет надпись «Описка!» и будет ждать повторного ввода.
В любой момент можно воспользоваться справкой о том, как выполнять задания, нажав мышью кнопку Помощь или клавишу F1.
Мультимедиа
В тренажере «Фраза» используется символьная графика в виде текстов, отдельных букв, символов.
Тексты заданий на экране выполнены с помощью специально созданных бессерифных шрифтов крупного размера с постоянной шириной букв.
