Содержание
Интерактивные плакаты позволяют учителю демонстрировать материал в нетрадиционной и предельно визуализированной форме, быстро и качественно проверять уровень его усвоения учащимися, использовать проблемно-поисковые, творческие и дифференцированные подходы к обучению, а также стимулировать интерес к изучению предмета.
Электронное наглядное пособие по биологии состоит из 12 плакатов:
- Клетка и ткани
- Скелет. Строение, состав и соединение костей
- Мышечная система
- Внутренняя среда организма
- Кровеносная система
- Дыхательная система
- Пищеварительная система
- Выделительная система
- Нервная система
- Эндокринная система
- Половая система
- Органы чувств
Каждый плакат представляет собой комплекс, состоящий из интерактивных рисунков, мультимедиакомпонентов (озвученных видеороликов, 3D-моделей, аудиофрагментов, интерактивных мини-плакатов по анатомии человека), тезисов и определений для запоминания, упражнений для закрепления полученной информации. Кроме сведений из базового уровня в плакат включены материалы, которые позволяют расширить кругозор учащихся и углубить их знания по изучаемой теме.
Визуализация материала в мультимедиаобъектах представлена как на обычном, так и на макро- и микроуровне.
У плаката имеются два режима отображения: полный, при котором отображается весь материал, и сокращенный (скрытый), при котором отображаются только рисунки, таблицы и схемы (без вывода на экран текстовых пояснений, биографических справок и т. д.). Выбор режима отображения дает возможность использовать материалы плаката для формирования проблемных ситуаций при объяснении нового, опроса учащихся на уроке, а также для самоконтроля при изучении темы дома.
Незаменимым средством реализации проблемного и деятельностного обучения является специальный инструмент Чертежник, доступный в каждом режиме отображения. Он дает возможность наносить свои заметки, подписи, самостоятельно выполнять дорисовки на фоне любого информационного модуля плаката. С его помощью учитель может:
– сопровождать объяснение нового материала графическими комментариями, способствуя более прочному его усвоению;
– проводить различные формы контроля знаний (текущего, с последующей проверкой, и итогового), формулируя задания в соответствии с уровнем подготовки учащихся.
При включении этого инструмента поверх плаката появляется виртуальная белая доска, прозрачность которой можно регулировать в соответствии со своими целями и задачами. Рисование осуществляется с помощью курсора при нажатой левой кнопке мыши (только в окне инструмента Чертежник).
Все это и многое другое позволяет значительно расширить арсенал средств и методических приемов учителя, разнообразить деятельность учащихся.
Интерактивность
Структура каждой страницы электронного пособия включает в себя:
– область навигации по основному содержанию плаката (это общий рисунок, содержащий графические элементы без подробных пояснений);
– область управления просмотром дополнительной информации (словаря, биографий, иллюстративного материала);
– инструмент Чертежник;
– режим скрытого отображения текста;
– сборник интерактивных заданий по теме плаката (тесты и упражнения) с возможностью их распечатки;
– кнопки навигации.
Мультимедиа
Реалистический визуальный ряд: плакаты, фотографии, видеоролики, портреты ученых-биологов.
Синтезированный визуальный ряд: анимационные ролики и 3D-модели, демонстрирующие с различной степенью детализации работу отдельных органов и целых систем, недоступных для обычного наблюдения.
Звукоряд: дикторское сопровождение видео- и аудиофрагментов, раскрывающих основные положения курса анатомии.
Символьные объекты и деловая графика: таблицы и схемы, биографии ученых-биологов, словарь, содержащий список важных терминов и понятий и их определения.
